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孩子面对挫折家长如何去引导

首页 > 教育问答 > 行为意识 | 时间:2022-06-24 23:14:55 | 类别:行为意识 | 查看:

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沥青宝贝

06-24 23:14:55

一个人活在世上,必然有各种各样的需要,如吃饱穿暖、有安全感、既有爱的得到又有爱的付出,还要追求名誉事业,实现自己的价值等等。这些需要得以满足或实现,人们会感到愉悦和幸福,这些需要得不到满足,或者说人的目标遇到阻碍或干扰时就给人带来了挫折。

孩子面对挫折家长如何去引导 :

第一、家长要辩证地认识孩子所遇到的挫折,看到挫折的积极作用和消极作用。

从心理学的观点看,个体受一些挫折,特别是在人生的早期,经历一些挫折,可以使人更快地成熟起来。只有在挫折中增长见识,汲取教训,改变解决问题的方法。挫折并非越多越好,越大越好,假如是沉重的打击,或者多种严重的变故接踵而来,一般来说都会产生使人难以容忍的挫折;有时会引起人的粗暴的,消极的对抗方式,导致某些意志薄弱的人放弃对生活的追求,还可能形成孩子的自卑,怯懦等性格而失去,克服挫折的勇气和决心。

第二、帮助孩子认真分析受挫折的原因。

不少初中生把自己的挫折看作是人生道路上的失败,其实这样看并不妥当。更应该看到,失败是成功之母,从失败到成功,并非是自发和自然的过程,只有正确认识失败,研究失败,在失败面前不气馁,认真分析失败的主客观原因,端正继续前进的方向。

第三、家长要知道孩子在遇到挫折时持冷静的态度。

在挫折和失败面前,不少孩子缺乏冷静的态度,他将不满发泄到无辜的人身上,失去信心。对同样的事情采取冷漠和退缩的态度;逃避现实幻想的方式解决问题;或茫然无措,不知道下一步该如何行动。这些都是对待挫折的不冷静、不正确的态度的表现。家长应该引导孩子正确认识顺利与挫折、成功与失败的关系。面对现实审时度势,采取积极进取的态度,对待挫折,或者说对待挫折要做出理性积极的反应。

第四、家长要引导孩子变挫折为动力。

在挫折中奋发,做出巨大成就的人物屡见不鲜,如:科学家牛顿、文学家托尔斯泰、老舍、茅盾等都曾幼年丧父。科学家诺贝尔、文学家曹雪芹、鲁迅,政治家孙中山都是破落户,贫穷人家。美国的海伦,我国的张海迪,都是身残志坚的楷模,天文学家哥白尼、探险家哥伦布,曾被他人嘲笑和非难,仍然为人类做出了重要贡献。

由此来看,对孩子的思想教育,确实是一项巨大的系统教育工程,没有捷径可走,马虎不得,要采取不同的形式和方法,从正面教育入手,要带领孩子多参加社会实践活动,从事力所能及的生产劳动,培养他们敢于面对困难的自立能力,苦其心志,劳其筋骨。唯如此,他们才能健康快乐地成长。